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Paula Ferrío
(Argentina)
CV
Se formó en danzas, tango, teatro, música, percusíón, plástica, filosofía y magisterio. Realizó entrenamientos en distintas técnicas corporales: Gurkel, Marganita Terragno, Pilates. Viajó a Europa y EE UU, realizando Seminarios, Clases y Performances en Teatros, Festivales, y Milongas. Fue co-fundadora del grupo de Tango-danza-teatro “Tango Protesta”, con el que produjo su espectáculo “Postales Callejeras” subsidiado por Prodanza. Bailó en: Centro Cultural Recoleta, Teatro por la Identidad, Piccolo Teatro (Torino),Grand Hotel (Rimini),Tanguera (Roma),Mala Junta (Berlín),entre otros Enseñó en Talleres Barriales de la Municipalidad de Quilmes, durante 5 años. Organizó Espacios Culturales de Danza,Tango, Música y Teatro como “La Divina” y “Práctica Onírica". Actualmente es Docente en Centro Cultural Rojas y en distintos Centros Culturales de la Ciudad. Trabaja como bailarina y maestra de Tango, con niños y adultos desde hace 20 años. Este año bailó en la apertura del evento de Cai guo Qiang, en la Usina del Arte (Festival de Tango) y en el Auditorio de la AMIA. |
Taller
Docente de Danza
junto a Alejandra Coiro (Docente de Rítmica y Música) en el taller del día Sábado 5/9 de 18 a 21hs Tango, Milonga y Vals: Conexión. Musicalidad. Expresividad. Diferentes estilos a lo largo de la historia Desde la música: Se ofrecerá los conceptos históricos, musicales y su relación con el movimiento. Descripción histórica del tango. Desde Gardel hasta la concepción del TANGO como “Patrimonio de la Humanidad” y el contexto socio-político que enmarcó estos cambios. Las diferentes épocas musicales y sus características principales. Las orquestas y músicos más destacados. Explicación, reconocimiento y actividades de RÍTMICA DALCROZE para acercarse al lenguaje del tango. Desde el baile: Se brindarán los contenidos relacionados al material coreográfico,de improvisación, abrazos, estilos. Se buscará la conexión profunda mediante el abrazo, la música, la rítmica y el movimiento. |
VIELONGA
Sábado 5/9 a partir de las 22hs:
Práctica de baile y música en vivo
en Hostel del 900; Hipólito Yrigoyen 1208
Entradas: $50; Reservas en [email protected]
ENGLISH VERSION
Paula Ferrío
(Argentina)
Bio
Paula studied dance, tango, theatre, music, percussion, plastic arts, philosophy and education. She also trained in various body-centred techniques like Gurkel, Marganita Terragno and Pilates. She has travelled Europe and the US, teaching seminars, classes and performing in theatres, at festivals and Milongas. She co-founded the tango-dance-theatre group 'Tango Protesta' with which she produced her piece 'Postales Callejeras', funded by Prodanza. She has danced at Centro Cultural Recoleta, Teatro por la Identidad, Piccolo Teatro (Torino),Grand Hotel (Rimini),Tanguera (Roma), Mala Junta (Berlín), just to name a few. She also taught at Talleres Barriales in the Quilmes municipality for 5 years, as well as coordinating cultural spaces for dance, tango, music and theatre like 'La Divina' and 'Práctica Onírica'. She is currently a teacher at Centro Cultural Rojas and other cultural centres in Buenos Aires. She has been working as a tango dancer and teacher, working with children and adults, for 20 years. This year she danced at the event of Cai guo Qiang at the Usina del Arte (Tango Festival) and in the Auditorium of the AMIA. |
Workshop
Teacher for Dance together with
Alejandra Coiro (Rhythmics and Music teacher) in the workshop on Saturday 5th Sept. from 6 to 9 pm Tango, Milonga and Vals: Conection. Musicality. Expressivity. Different styles through history From a musical point of view: We are going to work on historical and musical concepts and their relationship to movement. Historical description of tango from Gardel to considering tango as heritage of humanity, and the socio-political contest which conditioned these changes. The different musical periods and their main characteristics. The most prominent musicians and orchestras. Explications around, recognition of and activities from Dalcroze Rhythmics for approaching the language of tango. From the point of view of dance: We are going to work on content related to choreography, improvisation, embraces and styles. Through arm postures, music, Rhythmics and movement we are going to search for profound connection. |