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Alejandra Coiro
(Argentina)
CV
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Taller
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Realizó su formación MUSICAL en el Departamento de Artes Musicales y Sonoras de la U.N.A., donde también se especializó en RÍTMICA DALCROZE, y se Licenció en PSICOLOGÍA en la Universidad de Buenos Aires.Paralelamente practicó el Sistema Consciente para la Técnica del Movimiento con Zaida Saiace, tomó clases de Arreglos de tango con Julián Peralta y Hernán Cabrera y se perfeccionó en el piano con Susana Agrest. Desde el año 1999 dicta clases de Música y Rítmica en la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense, en Escuelas como la Aida Mastrazzi, Nelly Ramicone, la Escuela de Coro y Orquesta del Instituto Bernasconi, la Escuela de Música de Mataderos, Extensión Universitaria de la U.N.A., el Polivalente de Arte de Luis Guillón y Escuela Domiciliaria y Hospitalaria nº1 entre otras. Fundó la ACETATO ORQUESTA TÍPICA, en la cual realiza la dirección musical, toca el piano, arregla y compone. También acompaña cantantes y participa en dúos y tríos de tango, tocando en diferentes Teatros, Milongas y Centros Culturales de la Capital Federal y alrededores, como: el Teatro Municipal de Morón, Teatro Orlando Goñi, Teatro Hasta Trilce, ex Biblioteca Nacional, Programa Músicos por la Identidad, Disparate Centro Cultural, Casa de la Cultura de la Municipalidad de Vicente López, etc. |
Docente de Música y de Rítmica
junto a Paula Ferrío (Docente de Danza) en el taller del día Sábado 5/9 de 18 a 21hs Tango, Milonga y Vals: Conexión. Musicalidad. Expresividad. Diferentes estilos a lo largo de la historia Desde la música: Ofrecerá los conceptos históricos, musicales y su relación con el movimiento. Descripción histórica del tango. Desde Gardel hasta la concepción del TANGO como “Patrimonio de la Humanidad” y el contexto socio-político que enmarcó estos cambios. Las diferentes épocas musicales y sus características principales. Las orquestas y músicos más destacados. Explicación, reconocimiento y actividades de RÍTMICA DALCROZE para acercarse al lenguaje del tango. Desde el baile: Se brindarán los contenidos relacionados al material coreográfico,de improvisación, abrazos, estilos. Se buscará la conexión profunda mediante el abrazo, la música, la rítmica y el movimiento. |
VIELONGA
Sábado 5/9 a partir de las 22hs:
Práctica de baile y música en vivo
en Hostel del 900; Hipólito Yrigoyen 1208
Entradas: $50; Reservas [email protected]
ENGLISCH VERSION
Alejandra Coiro
(Argentina)
Vita
Completed her musical education at the department of Music and Sound Arts of the U.N.A., where she also specialized in Dalcroze Rhythmics, and graduated in psychology at the university of Buenos Aires.
At the same time, she practiced the Sistema Consciente for Movement Technique with Zaida Saiace, took classes in tango arrangement with Julián Peralta and Hernán Cabrera and perfected her piano skills with Susana Agrest. Since 1999, she has been teaching Music and Rhythmics classes in the city of Buenos Sires and its surrounding areas, at schools like Aida Mastrazzi, Nelly Ramicone, Escuela de Coro y Orquesta del Instituto Bernasconi, Escuela de Música de Mataderos, Extensión Universitaria de la U.N.A., Polivalente de Arte de Luis Guillón and Escuela Domiciliaria y Hospitalaria nº1, among others. She founded the Acetato Orquesta Tipica which she directs musically and for which she plays the piano, makes arrangements and composes. She also accompanies singers and participates in Tango duos and trios, playing in different theatres, Milongas and cultural centres of the capital and its surroundings, such as Teatro Municipal de Morón, Teatro Orlando Goñi, Teatro Hasta Trilce, ex Biblioteca Nacional, Programa Músicos por la Identidad, Disparate Centro Cultural, Casa de la Cultura de la Municipalidad de Vicente López, etc. |
Workshop
Teacher for Music and Rhythmics
together with Paula Ferrío (Dance teacher) in the workshop on Saturday 5th Sept. from 6 to 9 pm Tango, Milonga and Vals: Conection. Musicality. Expressivity. Different styles through history From a musical point of view: We are going to work on historical and musical concepts and their relationship to movement. Historical description of tango from Gardel to considering tango as heritage of humanity, and the socio-political contest which conditioned these changes. The different musical periods and their main characteristics. The most prominent musicians and orchestras. Explications around, recognition of and activities from Dalcroze Rhythmics for approaching the language of tango. From the point of view of dance: We are going to work on content related to choreography, improvisation, embraces and styles. Through arm postures, music, Rhythmics and movement we are going to search for profound connection. |